A、利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機,鼓勵幼兒與他人接觸和交談
B、讓幼兒在家學習,不準去他人家中游玩
C、鼓勵幼兒參加小朋友的游戲,邀請小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快樂
D、幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的時機,鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動
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A、為幼兒提供有趣的探究工具
B、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)新奇事物和現(xiàn)象,一起尋找問題答案
C、通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索發(fā)現(xiàn)
D、與幼兒一起交流探索后的感受
A、說話時注意語氣、語調(diào),讓幼兒感受語氣、語調(diào)的作用
B、說話時多使用成語、典故
C、講故事時,盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語氣、語調(diào)表現(xiàn)出來
D、如對幼兒的不合理要求以比較堅定的語氣表示不同意
A、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字做標識的事物
B、關(guān)注幼兒的算數(shù)能力
C、引導(dǎo)幼兒了解把數(shù)用在不同地方表示的意義是不一樣的
D、鼓勵幼兒嘗試使用數(shù)的信息進行一些簡單的推理
A、鼓勵幼兒多接觸電視、電腦、手機等科技產(chǎn)品
B、引導(dǎo)幼兒知道自覺保護自然環(huán)境
C、結(jié)合幼兒生活需要,引導(dǎo)他們體會人與自然、動植物的依賴關(guān)系
D、與幼兒一起討論常見科技產(chǎn)品的用途和弊端
A、成人要耐心傾聽別人(包括幼兒)的講話,等別人講完在表達自己的觀點
B、與幼兒交談時,要用幼兒能聽得懂的語言
C、與他人交談時東張西望
D、對幼兒提要求是和布置任務(wù)時要求他注意聽,鼓勵他主動提問
最新試題
幼兒園應(yīng)()為幼兒進行健康檢查。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。