大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）

集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。