問答題簡述團體計劃書中團體的性質。
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2.單項選擇題團體工作階段，成員開始有意義地探索個人的困擾，分擔團隊發(fā)展的（）
A.目標
B.動力
C.任務
D.責任
3.單項選擇題團隊工作階段活動的選擇，如自我訓練、人際溝通、生涯探索等，應針對團隊預訂的主題和（）
A.動力
B.任務
C.功能
D.需求
4.單項選擇題團隊工作階段，從參加團隊開始，團隊成員就在一點一點地慢慢（）
A.表露自己
B.互相分享
C.坦誠相待
D.解決困難
5.單項選擇題當團體進行到一段時間后，成員的自我開發(fā)程度會加深擴大。有助于成員認同團體和相互認同，促進更多自我探索，自我了解，領導者適應時應用分享活動的層次是（）
A.輕度
B.中度
C.重度
D.適度
最新試題
心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型：單項選擇題
在團體方案設計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。
題型：判斷題
（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質和技能。
題型：單項選擇題
“心靈之舞”對場地有一定的要求，如果是室內則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
題型：判斷題
下列不屬于團體輔導在司法領域中的主要應用對象是（）。
題型：單項選擇題
團體輔導與個別輔導的關系是（）
題型：單項選擇題
大部分團體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）
題型：單項選擇題
在“信任圈”活動中，站在圈外的同學主要體驗的是（）。
題型：單項選擇題
“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。
題型：多項選擇題
團體內容常常包括（）等過程。①人際技巧訓練②潛能激發(fā)③壓力管理④認識自我⑤增進心理健康
題型：單項選擇題