單項選擇題團隊創(chuàng)始階段的行動技術(shù)包括解釋、對質(zhì)、自我開放和（）
A.鼓勵
B.提問
C.傾聽
D.評估
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1.單項選擇題在團體過渡階段，領(lǐng)導者在用對質(zhì)技術(shù)處理成員以防衛(wèi)方式掩蓋其問題時須特別小心，因為對質(zhì)技術(shù)使用不當?shù)脑?，反而會增加成員的（）
A.誤解
B.懷疑
C.負擔
D.焦慮
2.單項選擇題團體咨詢的過渡階段，成員的焦慮源于害怕別人在超出一般公眾認識的程度上了解自己，也產(chǎn)生了害怕被批評和被（）
A.認識
B.關(guān)注
C.誤解
D.懷疑
3.單項選擇題團體初期成員能否快相識，直接影響到形成團體的（）
A.凝聚力
B.認同感
C.自信心
D.成就感
4.單項選擇題團體開始時，團體成員都不了解團體要做什么，他們能夠做什么，哪些行為是團體不允許的，這一描述體現(xiàn)了團體創(chuàng)始階段的特征是（）
A.成員有不確定的態(tài)度
B.成員有多種情緒體驗
C.團隊結(jié)構(gòu)松散
D.人際溝通表面化
5.單項選擇題成長性團體咨詢又稱（）
A.訓練性團體咨詢
B.發(fā)展性團體咨詢
C.治療性團體咨詢
D.交往性團體咨詢
最新試題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型：單項選擇題
（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
題型：單項選擇題
在團體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。
題型：判斷題
以下不屬于團體輔導在社區(qū)領(lǐng)域中應用的是（）。
題型：單項選擇題
“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動，在引導時最大的區(qū)別在于（）。
題型：單項選擇題
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）
題型：單項選擇題
“心靈之舞”對場地有一定的要求，如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
題型：判斷題
團體輔導的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。
題型：單項選擇題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。
題型：單項選擇題
“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。
題型：多項選擇題