名詞解釋總結(jié)性評估
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什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)?()
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下列對團體活動的場所正確描述的有()。
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大學生團體心理輔導活動每周()次,每次()小時為宜。
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“送你一朵小紅花”與團體心理輔導中的哪個經(jīng)典活動相似?()
題型:單項選擇題
實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。
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()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個體對未來好時間的總體期望。
題型:單項選擇題
研究表明,()特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神
題型:單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:單項選擇題
學校心理健康教育應(yīng)(),淡化問題關(guān)注優(yōu)勢,關(guān)注問題背后的意義。
題型:單項選擇題