A、勵(lì)志自強(qiáng)，崇尚精神境界的精神
B、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，以天下為己任的精神
C、勤勞勇敢，追求自由解放的精神
D、樂(lè)群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧的精神
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A、什么時(shí)候?yàn)槿嗣穹?wù)的問(wèn)題
B、要不要為人服務(wù)的問(wèn)題
C、為什么人服務(wù)的問(wèn)題
D、如何為人服務(wù)的問(wèn)題
A、認(rèn)識(shí)功能
B、辯護(hù)功能
C、激勵(lì)功能
D、溝通功能
A、調(diào)節(jié)功能和認(rèn)識(shí)功能
B、教育功能和評(píng)價(jià)功能
C、導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能
D、辯護(hù)功能和溝通功能
A、本質(zhì)
B、特殊性
C、社會(huì)作用
D、認(rèn)識(shí)功能
A、道德規(guī)范具有相對(duì)穩(wěn)定性
B、道德是社會(huì)規(guī)范的調(diào)節(jié)方式
C、道德調(diào)整的社會(huì)關(guān)系范圍具有廣泛性
D、道德對(duì)社會(huì)行為的調(diào)節(jié)是非強(qiáng)制性的
最新試題
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
自古以來(lái)，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見(jiàn)解或理論，包括（）
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，正確處理個(gè)人與社會(huì)、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
享有法律權(quán)利的主體稱(chēng)為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱(chēng)為義務(wù)人，這說(shuō)明（）
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對(duì)違法犯罪行為要（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）