A.朋友
B.示范者
C.研究者
D.管理者
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A.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
C.精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C.豐富的教育理論知識(shí)
D.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
B.專(zhuān)業(yè)才能素養(yǎng)
C.人格素養(yǎng)
D.職業(yè)素養(yǎng)
A.是生在教學(xué)內(nèi)容上構(gòu)成授受關(guān)系
B.師生在人格上是平等的關(guān)系
C.師生在道德上是輸出一吸收的關(guān)系
D.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展
A.專(zhuān)業(yè)才能素養(yǎng)
B.專(zhuān)業(yè)精神素養(yǎng)
C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)
D.專(zhuān)業(yè)白我素養(yǎng)
A.專(zhuān)業(yè)才能素養(yǎng)
B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)索養(yǎng)
C.專(zhuān)業(yè)精神素養(yǎng)
D.專(zhuān)業(yè)自我素養(yǎng)
最新試題
學(xué)校教育是一種專(zhuān)門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()