A.再審程序是一個獨立的審級
B.再審程序是行政訴訟的必經(jīng)程序
C.再審程序可經(jīng)人民檢察院抗訴而啟動
D.再審程序可由上級人民法院指令而啟動
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A.國家和國家機(jī)關(guān)
B.社會組織和自然人
C.經(jīng)濟(jì)組織的內(nèi)部組織
D.個體工商戶和農(nóng)村承包經(jīng)營戶
A.法律移植
B.法律繼承
C.國家制定
D.國家認(rèn)可
A.仲裁不同于審判，仲裁案件應(yīng)當(dāng)在當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)的指導(dǎo)下進(jìn)行
B.當(dāng)事人之間沒有仲裁協(xié)議，一方申請仲裁的，仲裁委員會不予受理
C.仲裁裁決作出后，當(dāng)事人就同一糾紛起訴的，人民法院應(yīng)當(dāng)予以受理
D.仲裁裁決作出后，當(dāng)事人就同一糾紛再申請仲裁的，仲裁委員會不予受理
A.外資經(jīng)濟(jì)
B.全民所有制經(jīng)濟(jì)
C.個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)
D.勞動群眾集體所有制經(jīng)濟(jì)
A.依法治國屬于政治文明，以德治國屬于精神文明
B.依法治國與以德治國都是我國憲法規(guī)定的基本治國方略
C.以德治國是在依法治國的基礎(chǔ)上，對人們的思想道德提出的更高要求
D.在道德標(biāo)準(zhǔn)與法律標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生沖突的場合，最終應(yīng)當(dāng)堅持法律的立場，依法辦事
最新試題
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn)，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生除了要運用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）