A.既接受又限制
B.既拒絕又限制
C.既允許又拒絕
D.既允許又接受
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A.從事腦力勞動(dòng)的父母比從事非腦力勞動(dòng)的父母更傾向于民主型的教育方式
B.從事非腦力勞動(dòng)的家長比從事腦力勞動(dòng)的家長更溺愛孩子
C.從事腦力勞動(dòng)的家長比從事非腦力勞動(dòng)的家長對(duì)孩子的期望更高
D.從事非腦力勞動(dòng)的家長比從事腦力勞動(dòng)的家長對(duì)孩子的期望更高
A.感情多于理智
B.限制多于引導(dǎo)
C.鼓勵(lì)多于限制
D.包辦多于訓(xùn)練
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存
B.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活技能、學(xué)會(huì)生存
D.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)生存
A.家庭經(jīng)濟(jì)條件
B.父母學(xué)歷水平
C.家庭精神環(huán)境
D.父母對(duì)孩子的期望水平
A.情報(bào)研究
B.調(diào)查研究
C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
D.行動(dòng)研究
最新試題
數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長
能給嬰幼兒的生長發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有()。
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說法錯(cuò)誤的是()
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()
戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非說過:“人之性情莫愛于父母?!蓖瑫r(shí)又說:“皆見愛未必治也。”上述語言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則?在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢?
以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是()。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是()
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家()。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是()。