A.家庭經(jīng)濟(jì)條件
B.父母學(xué)歷水平
C.家庭精神環(huán)境
D.父母對(duì)孩子的期望水平
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A.情報(bào)研究
B.調(diào)查研究
C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
D.行動(dòng)研究
A.家長(zhǎng)對(duì)子女的教育過程
B.家長(zhǎng)與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育學(xué)前兒童的過程
C.家長(zhǎng)與子女雙向互動(dòng)的過程
D.家長(zhǎng)與社區(qū)教育機(jī)構(gòu)教育學(xué)前兒童的過程
A.《終身學(xué)習(xí)法》
B.《終身教育法》
C.《社會(huì)學(xué)習(xí)法》
D.《教育社會(huì)法》
A.榜樣示范、民主的兒童訓(xùn)練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓(xùn)練
B.行為改變技術(shù)、民主的兒童訓(xùn)練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓(xùn)練
C.行為改變技術(shù)、正面說理、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓(xùn)練
D.行為改變技術(shù)、民主的兒童訓(xùn)練策略、溝通的策略、暗示提醒和父母效能訓(xùn)練
A.自然后果法
B.體驗(yàn)后果法
C.獎(jiǎng)勵(lì)懲罰法
D.合同協(xié)議法
最新試題
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過來了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭?qǐng)指出案例中父母教育的問題所在，并加以分析。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù)，以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫?。”屬于（?/p>
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母?！蓖瑫r(shí)又說：“皆見愛未必治也。”上述語言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？
以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家（）。