道德的社會調控渠道，主要包括以下幾個方面（）

下面有關人生觀和道德理想的說法正確的是（）

道德修養(yǎng)是主體，由內向外積極主動的學習和實現的過程，是個體在道德生活過程中所進行的（），以期達致一定道德境界的生活實踐活動。

正當不正當與善惡的關系十分密切，它們之間的差異主要體現在以下哪三個方面（）

道德教育是指依據一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎上，對人們進行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。

促進學生道德內化的措施有（）

在階級社會中，人們在同一經濟結構中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

道德的調節(jié)方式的特殊性主要表現在以下哪些方面（）

不同道德義務約束力的差別，實質上不源自于道德義務本身所具有的層次性。