幾種原料混在一起炒出來的菜，會具有任何一種原料所不具備的美妙味道。這種現象說明（）①整體具有部分所不具備的功能②部分的功能對整體起決定作用③要注重系統(tǒng)的結構優(yōu)化④整體功能肯定大于各部分功能之和

智慧農機田間走，“耕牛”轉身變“鐵?！?，農藥噴灑“無人機”，作物生長“云”監(jiān)控……智慧農業(yè)將現代信息技術與農業(yè)生產、經營、管理和服務融合，為傳統(tǒng)農業(yè)提質增效提供了現代化解決方案。從唯物史觀來看，智慧農業(yè)的出現說明（）。

“全國勞動模范”黃景圖，在檢測維修機器時有個習慣，先反復檢測，摸清故障原理后再維修。一次，一臺放射性檢測儀出現故障，他用三天時間反復研究電路過程，摸清故障原理后，對電路進行大膽改造和調試，最終解除了故障。黃景圖做法帶給我們的哲學啟示是（）①能地創(chuàng)造事物展②認識物質運動規(guī)律是改變規(guī)律的前提③造地用科際問題④發(fā)揮主觀能動性要以遵循客觀規(guī)律為前提

張伯禮在獲得“人民英雄”國家榮譽稱號后說，這是“給予全體醫(yī)護人員和中醫(yī)藥人的榮譽，我感到無上榮光”“作為個人，我得把榮譽珍藏起來，繼續(xù)做一個普通醫(yī)生該干的事”。張伯禮的話告訴我們（）①要立足崗位，在勞動奉獻中實現人生價值②人生價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現③獲取榮譽是實現人生價值的最好證明④人生價值是否實現要看社會對你是否認可

有這樣個公式：重要+重要...+重要=0。不分主次。每樣都重要，等于不重要。這給我們的啟示是（）

“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！薄疤斓刂?，寒暑風雨，水早螟蝗，率皆有法?！边@些觀點包含的共同哲理是（）。

“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，前后相隨，音聲相和。”這句話出自中國古代哪位哲學家？（）

即將參加對口升學考試的小丹同學認為，考試第一天穿紅色可以“開門紅”；第二天穿綠色象征“一路綠燈”；媽媽送考要穿旗袍，表示“旗開得勝”；爸爸送考要穿馬褂，寓意“馬到成功”。這種認為穿戴決定考試成績、影響人生前途命運的觀點是不可取的，其哲學依據是（）

小江原來只憑經驗打球，人選學?；@球隊后，在教練的指導下科學練球，比如拋物線原理找到最佳投籃角度，根據力學原理快速運球，小江的球技突飛猛進。小江的事例啟示我們（）。

自20世紀80年代引進短道速滑項目以來，幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國爭金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業(yè)上踔厲奮發(fā)、篤行不怠的追求。這啟示我們（）①站在不同的立場上會有不同的價值觀②要在不懈奮斗和奉獻中創(chuàng)造精彩人生③頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提④在個人和社會的統(tǒng)一中實現人生價值