判斷題質(zhì)性研究應(yīng)從文化、價(jià)值觀或理論角度說(shuō)明研究者的自身狀況。
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)質(zhì)性研究證據(jù)體進(jìn)行質(zhì)量分級(jí)的方法是（）。
A.ConQual
B.GRADE
C.CERQual
D.JBI 預(yù)分級(jí)
2.多項(xiàng)選擇題對(duì)每一項(xiàng)質(zhì)性研究的結(jié)果進(jìn)行可信度評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果可包括（）。
A.不支持的
B.模糊的
C.可信的
D.可靠的
3.多項(xiàng)選擇題質(zhì)性研究的Meta整合可納入的文獻(xiàn)類(lèi)型包括（）。
A.扎根理論研究
B.隊(duì)列研究
C.觀察性研究
D.現(xiàn)象學(xué)研究
4.單項(xiàng)選擇題質(zhì)性研究的PICo循證問(wèn)題中I是指（）。
A.結(jié)局
B.對(duì)象
C.關(guān)注的現(xiàn)象
D.情景
5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是質(zhì)性研究系統(tǒng)評(píng)價(jià)的步驟？（）
A.構(gòu)建PICo
B.提取質(zhì)性研究結(jié)果
C.對(duì)質(zhì)性研究提取的主題進(jìn)行Meta分析
D.文獻(xiàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)
最新試題
i-PARIHS模型用于障礙因素分析可從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
質(zhì)性研究應(yīng)從文化、價(jià)值觀或理論角度說(shuō)明研究者的自身狀況。
題型：判斷題
可作為質(zhì)量改進(jìn)研究報(bào)告規(guī)范的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)臨床實(shí)踐指南的質(zhì)量評(píng)價(jià)采用下列哪種評(píng)價(jià)量表？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)KTA知識(shí)轉(zhuǎn)化模式，知識(shí)產(chǎn)生環(huán)節(jié)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)質(zhì)性資料進(jìn)行整合的方法中，最常用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)i-PARIHS，組織環(huán)境不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
編制臨床實(shí)踐指南時(shí)，每位成員均要求簽署利益沖突聲明。
題型：判斷題
食管癌術(shù)后患者腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)腹瀉，可以給予以下哪些措施？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
臨床實(shí)踐指南應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)首先開(kāi)展（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題