單項(xiàng)選擇題我國出現(xiàn)專為兒童創(chuàng)作的詩歌是在（）
A.明代中期
B.晚清時(shí)期
C.“五四”時(shí)期
D.建國初期
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1.單項(xiàng)選擇題“四是四，／十是十。／十四是十四，／四十是四十。／誰要把十四說成四十就罰誰十四，／誰要把四十說成十四就罰誰四十?！边@首傳統(tǒng)兒歌是一首典型的（）
A.繞口令
B.數(shù)字歌
C.游戲歌
D.連鎖調(diào)
2.單項(xiàng)選擇題“小耗子，／上燈臺(tái)。／偷油吃，／下不來。／哎兒吱兒叫奶奶，／奶奶不肯來，／嘰里咕嚕滾下來?！边@首傳統(tǒng)兒歌是一首典型的（）
A.繞口令
B.連鎖調(diào)
C.字頭歌
D.游戲歌
3.單項(xiàng)選擇題“睡吧，我可愛的小寶寶，／睡吧，睡吧，／月兒靜悄悄，／把你搖籃兒照。／我給你講故事，／我給你唱歌謠。／你閉上小眼快睡覺……”這首搖籃歌的作者的國別是（）
A.印尼
B.英國
C.意大利
D.俄羅斯
4.單項(xiàng)選擇題“月亮彎彎彎上天，／牛角彎彎彎兩邊，／鐮刀彎彎好割草，／犁頭彎彎好種田。”這首廣東傳統(tǒng)兒歌集中體現(xiàn)了兒歌的（）功能。
A.陶冶情性
B.啟迪心智
C.訓(xùn)練語言
D.矯正發(fā)音
5.單項(xiàng)選擇題“板凳，板凳，歪歪，／菊花，菊花，開開！／開幾朵？／開三朵。／爹一朵，／娘一朵，／剩下那朵給白鴿”。這首河南傳統(tǒng)兒歌《菊花開》鮮明地體現(xiàn)了（）兒歌特點(diǎn)。
A.內(nèi)容淺近
B.篇幅短小
C.節(jié)奏明朗
D.句式整齊
最新試題
延伸拓展的形式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
圖書角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
題型：判斷題
圖畫故事書主要是通過什么來體現(xiàn)畫面語言的特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
誦讀兒歌常用的基本方法是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“熒惑說”是中國古代解釋童謠的一種理論。
題型：判斷題
幼兒詩在語音層面上的形式較為自由，其音樂性不像兒歌那樣鮮明。
題型：判斷題
故事文本的加工主要涉及哪三個(gè)方面（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒讀物的含義比幼兒文學(xué)要廣泛，幼兒文學(xué)只是幼兒讀物的一個(gè)種類。
題型：判斷題
抒情詩幼兒很難把握，所以抒情詩不屬于幼兒詩。
題型：判斷題