單項選擇題“四是四，／十是十。／十四是十四，／四十是四十。／誰要把十四說成四十就罰誰十四，／誰要把四十說成十四就罰誰四十?！边@首傳統(tǒng)兒歌是一首典型的（）
A.繞口令
B.數(shù)字歌
C.游戲歌
D.連鎖調
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1.單項選擇題“小耗子，／上燈臺。／偷油吃，／下不來。／哎兒吱兒叫奶奶，／奶奶不肯來，／嘰里咕嚕滾下來。”這首傳統(tǒng)兒歌是一首典型的（）
A.繞口令
B.連鎖調
C.字頭歌
D.游戲歌
2.單項選擇題“睡吧，我可愛的小寶寶，／睡吧，睡吧，／月兒靜悄悄，／把你搖籃兒照。／我給你講故事，／我給你唱歌謠。／你閉上小眼快睡覺……”這首搖籃歌的作者的國別是（）
A.印尼
B.英國
C.意大利
D.俄羅斯
3.單項選擇題“月亮彎彎彎上天，／牛角彎彎彎兩邊，／鐮刀彎彎好割草，／犁頭彎彎好種田?！边@首廣東傳統(tǒng)兒歌集中體現(xiàn)了兒歌的（）功能。
A.陶冶情性
B.啟迪心智
C.訓練語言
D.矯正發(fā)音
4.單項選擇題“板凳，板凳，歪歪，／菊花，菊花，開開?。_幾朵？／開三朵。／爹一朵，／娘一朵，／剩下那朵給白鴿”。這首河南傳統(tǒng)兒歌《菊花開》鮮明地體現(xiàn)了（）兒歌特點。
A.內容淺近
B.篇幅短小
C.節(jié)奏明朗
D.句式整齊
5.單項選擇題人類最早接觸的文學樣式是（）
A.游戲歌
B.數(shù)數(shù)歌
C.搖籃歌
D.繞口令
最新試題
兒歌的音樂美在詩意中，幼兒詩的音樂美在語言形式上。
題型：判斷題
為促進親子共讀，教師需要的采取措施當中，不需要了解班級中幼兒親子學習的基本情況。
題型：判斷題
幼兒詩在語音層面上的形式較為自由，其音樂性不像兒歌那樣鮮明。
題型：判斷題
故事文本的加工主要涉及哪三個方面（）
題型：多項選擇題
根據(jù)主題，可以將圖畫書劃分為（）
題型：多項選擇題
誦讀兒歌應根據(jù)作品表達的情緒來確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。
題型：判斷題
圖畫書的扉頁會出現(xiàn)的內容有（）
題型：多項選擇題
劇本的臺詞包括的三種形式是（）
題型：多項選擇題
為了便于幼兒接受，兒歌一般篇幅較長，結構復雜。
題型：判斷題
幼兒讀物的含義比幼兒文學要廣泛，幼兒文學只是幼兒讀物的一個種類。
題型：判斷題