兒童間的游戲歌有對抗性游戲和非對抗性游戲。

幼兒詩在語音層面上的形式較為自由，其音樂性不像兒歌那樣鮮明。

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

兒歌的音樂美在詩意中，幼兒詩的音樂美在語言形式上。

圖畫故事學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵詞是（）

根據(jù)主題，可以將圖畫書劃分為（）

幼兒文學(xué)在很大程度上是一種聽覺的藝術(shù)

在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中，與“音樂性”相關(guān)的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。

專門組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動一般是以個(gè)人為單位展開的。

促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）