兒童間的游戲歌有對抗性游戲和非對抗性游戲。

安徒生的童話，是世界童話進入作家創(chuàng)作藝術(shù)童話發(fā)展階段的標志。

專門組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動一般是以個人為單位展開的。

延伸拓展的形式有（）

在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中，與“音樂性”相關(guān)的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。

兒歌的音樂美在詩意中，幼兒詩的音樂美在語言形式上。

親子學(xué)習(xí)活動的閱讀內(nèi)容與方式具有更強的（）

幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分，因此具有游戲性。

幼兒詩在語音層面上的形式較為自由，其音樂性不像兒歌那樣鮮明。

下列圖畫書適合幼兒閱讀的有（）