誦讀兒歌應(yīng)根據(jù)作品表達的情緒來確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。

安徒生的童話，是世界童話進入作家創(chuàng)作藝術(shù)童話發(fā)展階段的標志。

幼兒讀物的含義比幼兒文學(xué)要廣泛，幼兒文學(xué)只是幼兒讀物的一個種類。

延伸拓展的形式有（）

兒歌的音樂美在詩意中，幼兒詩的音樂美在語言形式上。

劇本的臺詞包括的三種形式是（）

為促進親子共讀，教師需要的采取措施當中，不需要了解班級中幼兒親子學(xué)習(xí)的基本情況。

童話與神話都是具有幻想性的故事，它們的區(qū)別是：神話描寫的是人的故事，而童話則是表現(xiàn)神的生活。

圖畫故事書主要是通過什么來體現(xiàn)畫面語言的特點（）

下列圖畫書適合幼兒閱讀的有（）