單項(xiàng)選擇題有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）
A.自我實(shí)現(xiàn)理論
B.歸因理論
C.期望理論
D.成就動(dòng)機(jī)理論
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1.單項(xiàng)選擇題“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”，這種現(xiàn)象在社會(huì)心理稱為（）
A.從眾
B.社會(huì)懈怠作用
C.模仿
D.社會(huì)促進(jìn)作用
2.單項(xiàng)選擇題班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會(huì)學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是（）
A.觀察
B.模仿
C.強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
3.單項(xiàng)選擇題人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采取與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象叫（）
A.服從
B.模仿
C.感染
D.從眾
4.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究表明：教師如能對(duì)學(xué)生熱情相待，寄予較高的期望，學(xué)生就會(huì)朝著教師所期望的方向和水平發(fā)展變化。這種現(xiàn)象被稱為（）
A.“自己人”效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.威信效應(yīng)
D.好感效應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題群體中占優(yōu)的勢(shì)的言論與意見稱為（）
A.輿論
B.規(guī)范
C.群體氣氛
D.凝聚性
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如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)？
題型：?jiǎn)柎痤}
健全的自我意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
群體決策的極端化總使決策具有冒險(xiǎn)性。
題型：判斷題
看見武器的人比沒有看見武器的人具有更強(qiáng)烈的攻擊性行為。
題型：判斷題
如何幫助學(xué)生克服考試怯場(chǎng)的情況？
題型：?jiǎn)柎痤}
應(yīng)怎樣對(duì)待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”？
題型：?jiǎn)柎痤}
人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采取與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象叫（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
怎樣在學(xué)習(xí)中提高注意力？
題型：?jiǎn)柎痤}
有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師通過書面或口頭語言的生動(dòng)描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)建立直觀形象，這種直觀的形式稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題