A、尼采
B、海德格爾
C、薩特
D、胡塞爾
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A、馬克思
B、康德
C、叔本華
D、萊布尼茨
A、民主
B、平等
C、自由
D、公正
A、消除剝削
B、公正分配
C、廢除私有制
D、自由的實(shí)現(xiàn)、民主的構(gòu)建
A、陽(yáng)光
B、自由
C、雨露
D、營(yíng)養(yǎng)
把實(shí)行自我意志內(nèi)在障礙的消除當(dāng)成一種自由的有:()
①斯賓諾莎
②康德
③黑格爾
④伯林
A、④
B、③④
C、①③④
D、①②③④
最新試題
封建主義社會(huì)的基本特征有()
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是()
下面有關(guān)道德理想的說(shuō)法正確的是()
注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障,是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動(dòng)。
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()