A、柏拉圖
B、色諾芬
C、亞里士多德
D、蘇格拉底
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A、名譽(yù)
B、美德
C、良心
D、正義
A、良心
B、名譽(yù)
C、財(cái)富
D、家庭
A、道德價(jià)值實(shí)體
B、道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
C、道德價(jià)值
D、道德規(guī)范
A、倫理學(xué)
B、心理學(xué)
C、生理學(xué)
D、都可以
A、原動(dòng)力定律
B、目的定律
C、愛(ài)有差等
D、手段定律
最新試題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
封建主義社會(huì)的基本特征有()
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是()
社會(huì)道德評(píng)價(jià)和自我道德評(píng)價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評(píng)價(jià),但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的()
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()
注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障,是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動(dòng)。