小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

教師在課堂教學(xué)中實(shí)際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個(gè)層次？（）

從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。

問題定向性策略是一種（）。

（）第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實(shí)施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

實(shí)質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價(jià)值。

小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？