A.把殘疾和與其自身有關(guān)的康復(fù)治療看成是導(dǎo)致懲罰的刺激
B.不參與康復(fù)過程的行為
C.回避其自身認(rèn)為是懲罰的各種活動
D.罪惡感
E.人格解體
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你可能感興趣的試題
A.用合理的信念代替不合理的信念
B.用正確觀念改變錯誤觀念
C.用正確觀念改變歪曲觀念
D.用合理的信念改變歪曲的觀念
E.改變認(rèn)知
A.必須繼續(xù)留在康復(fù)環(huán)境中
B.職業(yè)咨詢和有治療意義的娛樂活動
C.尋求適應(yīng)能力與技巧
D.取得殘疾適應(yīng)行為的結(jié)果
E.增加殘疾適應(yīng)的強化因子
A.尋求適應(yīng)能力及技巧
B.必須留在康復(fù)環(huán)境中
C.消除殘疾不適應(yīng)行為
D.獲得殘疾適應(yīng)行為
E.取得殘疾適應(yīng)行為的結(jié)果
A.制定完整的治療計劃
B.教給患者交往技巧
C.使患者建立起控制感
D.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
E.減少不易被患者接受的康復(fù)治療
A.急性期
B.慢性期
C.后遺癥期
D.危機期
E.殘疾適應(yīng)期
最新試題
從廣義的角度看,人類的____就構(gòu)成了心理治療作用,______ 、______ 、______ 就是“治療藥物”。
影響挫折反應(yīng)程度的因素有哪些?
殘疾適應(yīng)理論使人們逐漸認(rèn)識到_________ 和______ 障礙是適應(yīng)問題的主要根源。
心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個目的,一是改善、增進(jìn)_________,使病殘者得到良好的軀體幫助和_________,二是使患者建立起___________ ,并幫助他們學(xué)習(xí)各種________ ,以代替沉思、幻想,替代思想不集中行為。
腦損傷患者的功能整體康復(fù)方法是()
哪些人之間的心理影響非正式的心理治療()
文飾作用
行為療法的理論基礎(chǔ)是 ( )
幻想
盤算問題解決