A.急性期
B.慢性期
C.后遺癥期
D.危機期
E.殘疾適應(yīng)期
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你可能感興趣的試題
A.尋找相關(guān)知識調(diào)節(jié)情感痛苦
B.需要再保證和情感支持及社會支持
C.否定或最小化危機的嚴(yán)重性,減少負(fù)性情感至可控水平
D.在整個事件中尋找有意義的總目標(biāo)或方法
E.確立一名家庭監(jiān)督和強化家庭計劃
A.藥物治療
B.康復(fù)計劃
C.鼓勵因素
D.交往技巧
E.強化刺激的反應(yīng)
A.處理問題技能
B.職業(yè)技能
C.思維技能
D.人際交往技能
E.自我定向、情感控制及行為技能
A.認(rèn)知行為療法、沖擊療法
B.雙向臨時性強化
C.厭惡療法、陽性療法、模仿法
D.系統(tǒng)脫敏法
E.預(yù)防法、自我控制法
A.運用認(rèn)識障礙
B.語言障礙、記憶障礙
C.感覺缺失障礙
D.半球間分離所致障礙
E.額葉病變引起的適應(yīng)行為障礙
最新試題
心理治療
殘疾認(rèn)同期患者出現(xiàn)以情緒變化為主的心理反應(yīng)有()
認(rèn)知療法
殘疾適應(yīng)模式有()
改變殘疾不適應(yīng)狀況的措施包括()
殘疾適應(yīng)的階段模式認(rèn)為,人們經(jīng)歷生活劇變后按照______ 、______情感反應(yīng)過程發(fā)展。
根據(jù)斯金納的操作條件反射原理矯正殘疾兒童不良行為和腦損傷及其他一些殘疾人的偏屬和不適應(yīng)行為,可采用________ 法和________ 法。
壓抑
哪些人之間的心理影響非正式的心理治療()
影響挫折反應(yīng)程度的因素有哪些?