一個(gè)人面對(duì)挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

在青春期，個(gè)體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)塑造自己。這是（）

在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

預(yù)防性目標(biāo)

最典型的青春期自慰行為是（）。

青春期的心理發(fā)展包括（）。

長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）