單項選擇題心理衛(wèi)生這一術語的提出者是美國學者()
A.克朗斯托
B.馬斯洛
C.奧爾波特
D.斯威薩
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最新試題
小學生開始根據(jù)學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的()。
題型:單項選擇題
青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預防網(wǎng)絡成癮?
題型:問答題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育,機能發(fā)育和()等幾個方面。
題型:填空題
小明暗戀小敏已久,既想向小敏表白,又害怕被小敏拒絕,這種沖突屬于()
題型:單項選擇題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在()
題型:單項選擇題
在“我”與“他人”之間,“我”與“環(huán)境”之間缺乏()時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。
題型:填空題
預防性目標
題型:名詞解釋
青春期的心理發(fā)展包括()。
題型:多項選擇題
第一屆國際心理衛(wèi)生大會于()年在華盛頓召開。
題型:填空題
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔心,這屬于()。
題型:單項選擇題