第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

小學生開始根據(jù)學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的（）。

青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預防網(wǎng)絡成癮？

一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個人的基本精神面貌，這被稱為（）。

預防性目標

簡述健康個性的標準。

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

個體試圖采用自己習慣的方式來應對突如其來的變化，還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的（）

一個人面對挫折情景的反應收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。