A、是民主、平等的
B、學(xué)生對(duì)教師的服從和信任程度提高
C、教師是建立良好師生關(guān)系的主導(dǎo)者
D、學(xué)生對(duì)教師的服從和信任程度降低
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A.親近感
B.心理自由
C.責(zé)任感
D.有效監(jiān)控
A.家庭生活
B.學(xué)校學(xué)習(xí)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.人際交往
A.包容需要
B.控制需要
C.感情需要
D.愛的需要
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為成分
A.信息溝通
B.相互認(rèn)識(shí)
C.相互作用
D.相互利用
最新試題
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心,這屬于()。
進(jìn)入青春期后,青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)?
最典型的青春期自慰行為是()。
長(zhǎng)時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
凡事總寄希望于他人,若要自己?jiǎn)为?dú)面對(duì),總有畏難情緒,非做不可的時(shí)候,只是敷衍了事,這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的()。
“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授()發(fā)現(xiàn)的一種方法。
第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)于()年在華盛頓召開。
認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和(),并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。
個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對(duì)突如其來的變化,還沒有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()