多項選擇題以下屬于實物直觀的是（）
A.演示實驗
B.觀察實物
C.觀察教學電影
D.到實地參觀訪問
E.閱讀文藝作品
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1.多項選擇題不同的學習者的練習曲線的共同點有（）
A.開始進步快
B.后期進步慢
C.中間有一個明顯的，暫時的停頓期，稱為高原期
D.總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步
E.后期進步快
2.多項選擇題客觀題包括以下哪些題型？（）
A.選擇題
B.完形填空
C.匹配
D.是非題
3.多項選擇題課堂的三大要素是（）。
A.教師
B.學生
C.學習過程
D.學習情境
4.多項選擇題測驗前的計劃包括（）。
A.確定測驗的目的
B.確實測驗要考查的學習結果
C.列出測驗要包括的課程內容
D.寫下考試計劃或細目表
E.針對計劃測量的學習結果，選擇適合的題型
5.多項選擇題布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。
A.動作表象
B.圖像表象
C.符號表象
D.情感表象
最新試題
教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。
題型：判斷題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
所謂（），就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征。
題型：填空題
“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。
題型：單項選擇題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。
題型：判斷題
合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）
題型：單項選擇題
掌握學習是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對所有的學習內容都可以達到掌握的程度。
題型：判斷題
通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結論的教學策略是（）。
題型：單項選擇題
選擇教學方法的主要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題