單項選擇題學生在教育過程中，處于（）。
A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
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1.單項選擇題各科教學普遍采用的一種教學方法是（）。
A.講解法
B.練習
C.演示法
D.課堂問答
2.單項選擇題從直接具體經驗到抽象經驗排列了11種媒體，構成一個經驗錐形的提出者是（）
A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.戴爾
3.單項選擇題教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（）。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
4.單項選擇題（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
5.單項選擇題在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。
A.變式
B.比較
C.概括
D.抽象
最新試題
最早提出班級授課制的教育家是（）。
題型：單項選擇題
以學生為中心的教學策略有發(fā)現教學、情景教學等。
題型：判斷題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。
題型：判斷題
合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）
題型：單項選擇題
教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。
題型：判斷題
啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。
題型：判斷題
所謂（），就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征。
題型：填空題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
“以提供建構認知結構的框架為教學的切入點”屬于（）教學策略。
題型：單項選擇題
選擇教學方法的主要依據是（）。
題型：單項選擇題