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A.學(xué)會(huì)調(diào)適
B.尋求發(fā)展
C.學(xué)會(huì)發(fā)展
D.追求目標(biāo)
E.追求健康
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.行為塑造法
D.示范法
E.暫時(shí)隔離法
A.具體目標(biāo)
B.產(chǎn)生條件
C.行為標(biāo)準(zhǔn)
D.課程目標(biāo)
A.請(qǐng)求
B.接受
C.拒絕
D.真實(shí)地表達(dá)自己的意見(jiàn)和情感
A.尊重學(xué)生原則
B.理解學(xué)生原則
C.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
D.學(xué)生主體性原則
E.全體與個(gè)別相結(jié)合原則
最新試題
首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。
中小學(xué)老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。
“一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠垼辉僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓抱貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)”，這是運(yùn)用了（）
自我肯定行為有哪些表現(xiàn)？（）
首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。
下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）
通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。
行為塑造法的優(yōu)點(diǎn)是可使獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。
下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是心理咨詢的原則？（）
根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和（）。