A.較大的靈活性和簡(jiǎn)便性
B.一定的競(jìng)爭(zhēng)性和刺激性
C.較強(qiáng)的趣味性和娛樂(lè)性
D.明確的目的性
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A.學(xué)前兒童自我意識(shí)
B.促進(jìn)學(xué)前兒童良好個(gè)性意志品質(zhì)
C.促進(jìn)兒童身體
D.交往能力
A.角色
B.身體動(dòng)作
C.情節(jié)
D.規(guī)則
A.游戲方式循序漸進(jìn)
B.科學(xué)安排游戲進(jìn)程
C.教給幼兒簡(jiǎn)明易行的游戲規(guī)則
D.巧妙運(yùn)用游戲角色
A.流暢性語(yǔ)言障礙
B.發(fā)音性語(yǔ)言障礙
C.選擇性緘默
D.發(fā)展性語(yǔ)言障礙
A.親子游戲
B.家庭治療
C.沙盤(pán)游戲
D.游戲治療
最新試題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)裝扮行為。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
“小馬過(guò)河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
以下不屬于語(yǔ)言教學(xué)游戲的是（）。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的（）方面的構(gòu)成因素。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂(lè)此不疲，主要原因是（）。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是（）。