A.趁主管心情好的時(shí)候提出請(qǐng)求
B.向主管承諾，假期之前加班完成工作任務(wù)
C.向主管說明，幾天后是自己父親的60歲生日，回家探望老人意義重大
D.采用多種方式反復(fù)向主管提出申請(qǐng)
E.趁他人在場(chǎng)時(shí)提出申請(qǐng)，使主管不好意思拒絕
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A.服務(wù)意識(shí)
B.尋求支持
C.個(gè)人效能
D.驅(qū)力水平
E.管理才能
A.知識(shí)是概括化的心理特征
B.技能是概括化的行為模式
C.能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)
D.知識(shí)可以不斷積累
E.技能發(fā)展到一定程度就會(huì)定型
A.態(tài)度的特殊性水平
B.空間因素
C.自我意識(shí)
D.態(tài)度強(qiáng)度
E.態(tài)度的可接近性
A.描述
B.解釋
C.預(yù)測(cè)
D.控制
E.反饋
A.外傾
B.宜人
C.神經(jīng)質(zhì)
D.責(zé)任心
E.開放
最新試題
戒煙者為減少因再次吸煙而引起的認(rèn)知失調(diào)，可通過改變認(rèn)知的重要性來實(shí)現(xiàn)，下列屬于這種做法的是（）
心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡(jiǎn)化為（）
關(guān)于被說服者對(duì)說服過程的影響，下列陳述錯(cuò)誤的是（）
著名心理學(xué)家里昂·費(fèi)斯廷格提出的說明態(tài)度和行為之間關(guān)系的理論是（）
弗羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分（）之間無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來協(xié)調(diào)
公司的職員可能并不喜歡他的經(jīng)理，但是卻要表現(xiàn)出對(duì)他的服從和尊敬，這種現(xiàn)象被稱為（）
組織行為學(xué)的目標(biāo)是對(duì)組織中人的行為進(jìn)行（）
人的表情可以分為（）
如果個(gè)體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力，可以減少壓力的途徑有（）
認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，通過經(jīng)驗(yàn)組織起來，影響著個(gè)人對(duì)情緒的反應(yīng)的學(xué)者是（）