單項選擇題下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是()
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
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1.單項選擇題在操作技能形成的哪個階段,動覺控制起主導(dǎo)作用?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
2.判斷題技能是一種本能行為。
5.判斷題技能不是一般的習(xí)慣動作。
最新試題
以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點的是()。
題型:多項選擇題
操作技能形成的階段一共可以分成()
題型:單項選擇題
在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。
題型:單項選擇題
在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()。
題型:單項選擇題
在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。
題型:單項選擇題
下列哪些因素可以影響示范的有效性?()
題型:多項選擇題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程,這是操作技能形成的()
題型:單項選擇題
兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是()
題型:單項選擇題
小學(xué)生認知技能獲得的主要方式是()。
題型:單項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()
題型:單項選擇題