單項(xiàng)選擇題我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)理應(yīng)堅(jiān)持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時(shí)性
D.可行性
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)教材的編寫(xiě)，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。
A.形象性與興趣性
B.娛樂(lè)性與生活性
C.科學(xué)性與思想性
D.知識(shí)性與個(gè)性
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門(mén)每科以綱要的形式編寫(xiě)的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的構(gòu)成要素有本文部分和（）。
A.后記部分
B.原則部分
C.說(shuō)明部分
D.序言部分
4.單項(xiàng)選擇題教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。
A.教學(xué)大綱
B.課程計(jì)劃
C.教科書(shū)
D.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
5.單項(xiàng)選擇題制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)年編制和學(xué)周安排
C.學(xué)科順序
D.課時(shí)分配
最新試題
“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：?jiǎn)柎痤}
把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上，它屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類(lèi)型是由（）決定的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類(lèi)型上表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題