A.教師備課時決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
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B.活動課程
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A.詹姆斯
B.布魯納
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D.桑代克
A.地方課程和學(xué)校課程
B.國家課程和學(xué)校課程
C.國家課程和地方課程
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最新試題
“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點。
課的類型是由（）課的種類。
教育家（）曾被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是（）。
我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢是什么？
從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經(jīng)驗為中心設(shè)計的課程是（）。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于（）。
提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（）。
備課時，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。