單項(xiàng)選擇題有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（）。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.加涅
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。
A.探究法
B.班級(jí)授課制
C.發(fā)現(xiàn)法
D.討論法
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的（）。
A.促進(jìn)
B.妨礙
C.適應(yīng)性
D.創(chuàng)造性
3.單項(xiàng)選擇題如果學(xué)生理解了“等邊三角形是有三條等邊的三角形”與“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”表達(dá)的意思是一致的，則說(shuō)明他進(jìn)行的是（）
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
D.嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題在1913—1917年間，對(duì)黑猩猩的問(wèn)題解決行為進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)研究，從而提出了完形——頓悟說(shuō)的是格式塔心理學(xué)家（）
A.考夫卡
B.托爾曼
C.班杜拉
D.苛勒
5.單項(xiàng)選擇題頓悟說(shuō)的奠基人是（）。
A.考夫卡
B.魏特默
C.苛勒
D.托爾曼
最新試題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（）的三大定律。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可以把強(qiáng)化分成（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校應(yīng)主要采用（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)中由幾個(gè)能力不同的學(xué)生組成小組共同學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)小組之間的互動(dòng)。這是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布魯納學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題