單項選擇題由于一個學(xué)生進步明顯,老師取消了對他的處分,這屬于()
A.正強化
B.負(fù)強化
C.獎勵
D.懲罰
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1.單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用,這一觀點源自于()
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
2.單項選擇題下面有關(guān)操作的特點正確的是()。
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
D.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
3.單項選擇題桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。
A.嘗試一錯誤說
B.認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
4.單項選擇題桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的()
A.能力
B.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
C.興趣
D.技能
5.單項選擇題巴甫洛夫經(jīng)典實驗“條件反射”中用的動物是()。
A.鴿子
B.猩猩
C.狗
D.白鼠
最新試題
布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
教師評分的絕對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是()。
題型:單項選擇題
布魯納認(rèn)為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn),下列不屬于這種呈現(xiàn)方式的是()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為()
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校應(yīng)主要采用()。
題型:單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于()。
題型:單項選擇題
()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
題型:單項選擇題