一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。

勞動經(jīng)濟學(xué)認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

測評中的“測”也稱為（）。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。