填空題降低焊縫含硫量的關(guān)鍵措施是嚴(yán)格控制（）中含硫量。
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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)對(duì)一個(gè)具體教育情境的描述，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)這些特殊情境進(jìn)行討論的教學(xué)方法是（）教學(xué)法。
A.大腦風(fēng)暴
B.項(xiàng)目
C.案例
D.角色扮演
2.單項(xiàng)選擇題德國(guó)以培養(yǎng)（）為核心的行為引導(dǎo)型教學(xué)法，使職業(yè)教育在一種新的概念與模式下運(yùn)作，效果極佳。
A.技能操作
B.關(guān)鍵能力
C.心智技能
D.動(dòng)作技能
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中，教師首先要做出的一個(gè)重要決策是（）
A.確定教學(xué)目標(biāo)
B.考慮學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)
C.選擇教學(xué)方法
D.進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思
4.單項(xiàng)選擇題CANB（中國(guó)焊接培訓(xùn)與資格認(rèn)證委員會(huì)）取得了IIW（國(guó)際焊接學(xué)會(huì)）于（）的正式授權(quán)，開(kāi)始在我國(guó)實(shí)施國(guó)際焊接培訓(xùn)與資格認(rèn)證體系。
A.1984年1月
B.1998年8月
C.2000年1月
D.2005年3月
5.單項(xiàng)選擇題國(guó)際焊接培訓(xùn)體系中所規(guī)定的最高層次的焊接技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員是（）
A.國(guó)際焊接技師
B.國(guó)際焊接工程師
C.國(guó)際焊接技士
D.國(guó)際焊接技術(shù)員
最新試題
鍋爐和壓力容器容易發(fā)生安全事故的原因是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
灰鑄鐵由于具有（）的性能，因此應(yīng)用最廣泛。
題型：多項(xiàng)選擇題
純銅焊接時(shí)，容易產(chǎn)生的問(wèn)題主要是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
焊件焊后進(jìn)行整體高溫回火既可以消除應(yīng)力又可以消除變形。
題型：判斷題
鋁及鋁合金焊前應(yīng)清理氧化膜的原因是由于氧化膜（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
鑄鐵冷焊時(shí)，焊后立即錘擊焊縫的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
鋼制壓力容器水壓試驗(yàn)的試驗(yàn)壓力應(yīng)為工作壓力的1.25倍。
題型：判斷題
用添絲鎢極氬弧焊替代不添絲的鎢極氬弧焊時(shí)，可以不必在做焊接工藝評(píng)定。
題型：判斷題
有色金屬氣焊時(shí)，一般都采用溶劑，溶劑的作用是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
用電弧整形法提高高強(qiáng)度鋼焊接接頭的疲勞強(qiáng)度有較好的效果。
題型：判斷題