問答題簡述斯滕伯格的智力三元理論
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1.問答題簡述加德納多元智力理論
4.多項選擇題吉爾福特認為智力的維度可以區(qū)分為：（）
A.智力活動內(nèi)容
B.智力操作
C.智力活動產(chǎn)品
D.智力活動強度
5.多項選擇題三元智力理論的觀點有：（）
A、智力的個體差異體現(xiàn)在適應環(huán)境的能力的差異上
B、智力是個體在問題情境中，運用知識分析資料，經(jīng)由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力
C、智力是個體在日常生活中，根據(jù)所需適應、選擇所要的環(huán)境，及有效的改變、塑造環(huán)境的能力
D、自動化加工的能力屬于智力的一個方面
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（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
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從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）
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題型：多項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
不同的劃分標準有不同類型的壓力，正壓力和負壓力是根據(jù)（）來劃分的。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
大學生人際交往的特點（）
題型：多項選擇題
情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題