單項選擇題高考屬于()
A.標準參照測驗
B.診斷性測驗
C.常模參照測驗
D.形成性測驗
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1.單項選擇題下列對誤差的理解不正確的是()
A.誤差可以避免
B.誤差可以控制
C.誤差是客觀存在的
D.誤差可以分為測量誤差和抽樣誤差
2.單項選擇題比納智力測驗運用的常模屬于()
A.百分等級常模
B.標準分數(shù)常模
C.年級常模
D.年齡常模
3.單項選擇題某校某班學生的家庭出身統(tǒng)計情況是:農民32%,工人28%,干部30%,其他10%。若要直觀描述這組統(tǒng)計數(shù)據宜采用()
A.散點圖
B.線形圖
C.條形圖
D.圓形圖
4.單項選擇題下列不屬于數(shù)據的特點的是()
A.離散性
B.順序性
C.變異性
D.規(guī)律性
5.單項選擇題下列數(shù)據中,運算結果只是反映位次順序關系的是()
A.稱名變量數(shù)據
B.順序變量數(shù)據
C.等距變量數(shù)據
D.比率變量數(shù)據
最新試題
某考試成績服從均值為μ,標準差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍,則μ+3σ的概率()
題型:單項選擇題
沒有單位的差異量數(shù)是()
題型:單項選擇題
下列選項中不屬于數(shù)據的特點的是()
題型:單項選擇題
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該()
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推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等,應該使用()
題型:單項選擇題
不受極端數(shù)據的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
題型:單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型:問答題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內,說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜酰瑧ㄟ^修改來提高其區(qū)分能力()
題型:單項選擇題
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
題型:單項選擇題
A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關程度,應采用()
題型:單項選擇題