依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。