A.注意增強(qiáng)
B.注意減退
C.隨境轉(zhuǎn)移
D.注意范圍縮小
E.注意遲鈍
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最新試題
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是()。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測(cè)源來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)效標(biāo),且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指()。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué),主要是言語(yǔ)性幻聽(tīng),而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少,幻聽(tīng)時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。
情感反應(yīng)極易變化,從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端,顯得喜怒無(wú)常,變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是()。
通過(guò)一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)示一個(gè)人將來(lái)的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類(lèi)型是()。
一般說(shuō)來(lái),高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高,這主要是依據(jù)()。
主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測(cè)驗(yàn)類(lèi)型是()。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無(wú)端攻擊他人等,既無(wú)明顯原因,也無(wú)確切的指向和目的,但持續(xù)時(shí)間較短,那么,此類(lèi)興奮狀態(tài)是()。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī),也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無(wú)章,不可理解。此類(lèi)興奮狀態(tài)是()。
根據(jù)直覺(jué)經(jīng)驗(yàn),主觀(guān)的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是()。