單項選擇題目前,隨著我國國民經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,心理咨詢和心理治療越來越得到大家的肯定,但由于心理咨詢和治療的特殊性,臨床心理學(xué)家和精神病學(xué)家都列舉了一些具體操作規(guī)范。在評定心理治療效果時,要注意的事項有()。

A.評定的標準問題
B.安慰劑作用
C.患者與治療者的相互影響的復(fù)雜性
D.自然緩解
E.以上都是


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3.單項選擇題心理健康評估開始于20世紀,其評估內(nèi)容主要涉及生物、心理和社會三個方面的相互影響,評估方法多種多樣。CMI是心理健康評估常用量表,下列說法中不正確的是()。

A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù),是他評式健康問卷
B.該問卷共18個部分,195個題目
C.該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習(xí)慣以及精神癥狀等方面
D.該問卷適用于14歲以上成人
E.問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用

4.單項選擇題在完成測驗之后,需要將測驗分數(shù)報告給當(dāng)事人,使其了解自己的情況,所以結(jié)果的解釋尤其重要,即如何使分數(shù)具有意義,并且如何將有意義的信息傳達給當(dāng)事人。效度是指測量的有效性,即一個測驗對它所要測量的特質(zhì)準確測量的程度。下列關(guān)于效度的說法中,不正確的是()。

A.在測量學(xué)中,效度的定義是與測量目的無關(guān)的變異與實測值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標,因而各測驗間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度
E.效標效度是指測驗分數(shù)與效標的關(guān)系,因此又稱實證效度

最新試題

一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。

題型:單項選擇題

交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于()。

題型:單項選擇題

患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機,也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。

題型:單項選擇題

包括3個不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測驗是()。

題型:單項選擇題

按照測驗的功能來分的是()。

題型:單項選擇題

按照測驗的目的來分的是()。

題型:單項選擇題

要特別注意控制表面效度的編制方法是()。

題型:單項選擇題

在意識清醒時出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。

題型:單項選擇題

某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。

題型:單項選擇題

通過一個人的測驗分數(shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。

題型:單項選擇題