A.《社會學(xué)習(xí)和模仿》
B.《社會心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《社會心理學(xué):大綱與資料集》
D.《社會學(xué)習(xí)理論》
E.《社會學(xué)習(xí)的強化》
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A.性別,性格,性別角色
B.性別,性征,性別角色
C.性,性征,性別角色
D.性,性格,性別角色
E.性,性別,性別角色
A.道德學(xué)習(xí)
B.道德情感
C.道德判斷
D.道德觀念
E.道德行為
A.良好的社會環(huán)境
B.語言及學(xué)習(xí)能力
C.優(yōu)越的家庭背景
D.經(jīng)驗豐富的教師
E.發(fā)達的社會文明
A.正強化和負強化
B.正強化和懲罰
C.間接強化和自我強化
D.直接強化和及時強化
E.直接強化和間接強化
A.符號互動理論
B.觀察學(xué)習(xí)理論
C.社會交換理論
D.場論和群體動力學(xué)理論
E.人際交往的三維理論
最新試題
海德提出的著名理論是()。
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
由于各種原因使個體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
巫術(shù)主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的()。
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
某種行為的結(jié)果對個體越有價值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。
試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學(xué)說是()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。