A.0~1歲,3~4歲
B.1~2歲,4~5歲
C.2~3歲,5~6歲
D.3~4歲,6~7歲
E.4~5歲,7~8歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.過(guò)渡性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
E.相對(duì)具體性
A.嬰兒的學(xué)習(xí)可分為習(xí)慣化、經(jīng)典/工具條件反射、語(yǔ)言的掌握、概念的學(xué)習(xí)三個(gè)層次
B.嬰兒從一生下來(lái)就有學(xué)習(xí)能力
C.4個(gè)月以后的嬰兒再認(rèn)能力加強(qiáng),社會(huì)性認(rèn)知和社會(huì)性學(xué)習(xí)進(jìn)步
D.10~12個(gè)月的嬰兒已能進(jìn)行基本的數(shù)的概念學(xué)習(xí)
E.10~12個(gè)月的嬰兒已能進(jìn)行高級(jí)的、對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的分類
A.人類個(gè)體在胎兒末期已有了聽(tīng)覺(jué)記憶
B.新生兒有了再認(rèn)表現(xiàn)
C.3個(gè)月嬰兒對(duì)操作條件反射的記憶能保持4周之久
D.6個(gè)月以后的嬰兒再現(xiàn)、模仿能力迅速發(fā)展
E.12個(gè)月以后的延遲模仿能力產(chǎn)生
A.嬰兒一生下來(lái)就有注意
B.新生兒已有了注意的選擇性,具備了對(duì)外界進(jìn)行掃視的能力
C.1~2個(gè)月嬰兒的注意已明顯偏向曲線、不規(guī)則圖形
D.6個(gè)月嬰兒注意表現(xiàn)在更廣泛、更復(fù)雜的吸吮、抓握、操作等日常感知活動(dòng)
E.1歲以后的嬰兒聽(tīng)到成人說(shuō)出某個(gè)物體的名稱時(shí),便會(huì)相應(yīng)地注意那個(gè)物體
A.嬰兒在2個(gè)月時(shí)具有了分辨簡(jiǎn)單形狀的能力
B.嬰兒在6~7個(gè)月以前就獲得了形狀恒常性
C.嬰兒在3個(gè)月以前就有了大小知覺(jué)恒常性
D.嬰兒在6個(gè)月以前能辨別大小
E.嬰兒在7個(gè)月時(shí)具有了分辨復(fù)雜形狀的能力
最新試題
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中,對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是()。