以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）