問(wèn)答題媒介功能定位包含哪兩個(gè)部分?
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最新試題
發(fā)散思維方法具有變通性,創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問(wèn)題答案的指向會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移,變通性越強(qiáng),創(chuàng)造性可能就越大。
題型:判斷題
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn),成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。
題型:判斷題
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
題型:判斷題
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個(gè)別。
題型:判斷題
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們?cè)谠瓉?lái)無(wú)緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級(jí)階段。
題型:判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來(lái)的。
題型:判斷題
在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。
題型:判斷題
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門(mén)類(lèi)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的綜合性學(xué)科。
題型:判斷題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
題型:判斷題
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開(kāi)缺點(diǎn)列舉會(huì),這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì),過(guò)于追求“完美”,對(duì)穩(wěn)定人心沒(méi)有益處。
題型:判斷題