教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。

教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

學(xué)科課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？

制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。

教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。